送别诗有什么题目作者名句多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!____柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》月有盈亏花有开谢,想人生最苦离别。____张鸣善《普天乐·咏世》莫愁前路无知己,天下谁人不识君。____高适《别董大二首》衰兰送客
《蜀相》写诸葛亮才智和抱负的句子是:
写诸葛亮才智和抱负的句子是:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心
《赤壁赋》写作者与友人在一只小船中举杯共饮的句子是
写作者与友人在一只小船中举杯共饮的句子是:驾一叶之扁舟,举匏樽以相属
《早春呈水部张十八员外》写出早春的细雨蒙蒙,春色若隐若现,报告了
写出早春的细雨蒙蒙,春色若隐若现,报告了春天早来的消息的句子是:天街小雨润如酥,草色遥看近却无
《岳阳楼记》写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的
写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是:登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣
《逍遥游》庄子点明小和大有区别的句子是:
庄子点明小和大有区别的句子是:小知不及大知,小年不及大年
《劝学》强调君子并非有差异,只是善于借助外力的句
强调君子并非有差异,只是善于借助外力的句子是:君子生非异也,善假于物也
《赤壁赋》苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经
苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经陈风》中的《月出》篇句子是:诵明月之诗,歌窈窕之章
《劝学》强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理的
强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理的句子是:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
《赤壁赋》告诉我们别人的东西虽小,也不能占有的句子
告诉我们别人的东西虽小,也不能占有的句子是:苟非吾之所有,虽一毫而莫取
《望岳》表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄
表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的句子是:会当凌绝顶,一览众山小
《江城子密州出猎》以孙权自喻,表明建功立业心志的句子是:
以孙权自喻,表明建功立业心志的句子是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎
高考古诗文默写(高考必考的古诗和文言文)
>1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子高度重视学习的作用,在《劝学》一文中他连续使用了登高而招、顺风而呼、借助车马、借助舟船等多个比喻来强调论点,然后用“________________,________________”两句加以总结。(2)“__
《咏怀古迹其三》诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思,吐露自己
诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思,吐露自己飘零的故园之情的句子是:千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论
《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志,子路
《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志,子路的志向是,用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国,“可使有勇,且知方也
《琵琶行并序》既交代秋天的背景,又蕴含离别之意的句子是
既交代秋天的背景,又蕴含离别之意的句子是:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟
《师说》士大夫之族耻学于师的原因的句子是:
士大夫之族耻学于师的原因的句子是:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀
《阁夜》形成鲜明对比,反映人民的深重灾难,显示地
形成鲜明对比,反映人民的深重灾难,显示地方风情的句子是:野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵
《兰亭集序》王羲之将世人大体分为两类,"静者"和"躁
王羲之将世人大体分为两类,"静者"和"躁者",并形象地概括了两类人的生活内容,"静躁不同","静""躁"分别指他在文中说的句子是:或取诸怀抱,悟言一室之内,或因寄所托,放浪形骸之外
《拟行路难(其四)》将鲍照忍辱负重,矛盾痛苦的精神状态表现得
将鲍照忍辱负重,矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致的句子是:心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言
《逍遥游》作者提出"无所待"才是真正的逍遥,并列举
作者提出"无所待"才是真正的逍遥,并列举了三类人的句子是:至人无己,神人无功,圣人无名